Статья: Трансмедийное обучение как способ социальной коммуникации: концептуализация понятия (2025)

Читать онлайн

Статья посвящена исследованию трансмедийного обучения в контексте его интеграции в образовательный процесс. Особое внимание уделяется трансмедийному нарративу как ключевому понятию не только в области культуры, но и образования. Трансмедийное повествование рассматривается как способ повышения уровня академической успеваемости и приобретения новых компетенций обучающимися. Целью работы является разработка комплексного понимания трансмедийного обучения и выявлении его потенциала в формировании социальных взаимодействий и обмене знаниями. Для достижения цели автором проведен обзор теоретических источников, существующих определений и методологических подходов к организации трансмедийного обучению. Представлено обобщенное определение трансмедийного обучения, выявлены основные факторы и мотивы его внедрения в сферу образования, обоснована роль информационных технологий в обучении студентов.

Ключевые фразы: трансмедийное обучение, высшее образование, ИННОВАЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ, технологические инструменты, трансмедийное повествование
Автор (ы): Кучарина София Александровна
Журнал: Коммуникология

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

УДК
378. Высшее образование. Высшая школа. Подготовка научных кадров
Префикс DOI
10.21453/2311-3065-2025-13-1-97-109
Для цитирования:
КУЧАРИНА С. А. ТРАНСМЕДИЙНОЕ ОБУЧЕНИЕ КАК СПОСОБ СОЦИАЛЬНОЙ КОММУНИКАЦИИ: КОНЦЕПТУАЛИЗАЦИЯ ПОНЯТИЯ // КОММУНИКОЛОГИЯ . 2025. ТОМ 13, №1
Текстовый фрагмент статьи