Статья: МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫМ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОФИЛЮ «РАННЕЕ ФИЗИЧЕСКОЕ И МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» (2025)

Читать онлайн

Результаты исследования раскрывают сущностную характеристику и опыт работы по обеспечению междисциплинарного подхода при организации демонстрационного экзамена как формы оценивания результатов обучения. Авторами уточнено понятие «междисциплинарный подход», которое определяется как взаимодействие между дисциплинами (модулями) на принципах интеграции, преемственности и профессиональной ориентированности содержания, направленного на формирование и развитие определенных компетенций при сохранении целостности образовательного процесса. Раскрыто понятие «демонстрационный экзамен» как форма аттестации, направленная на определение уровня компетентности путем проведения независимой экспертной оценки в условиях реальных или смоделированных производственных процессов. Описан опыт работы по обеспечению междисциплинарного подхода при организации демонстрационного экзамена по педагогической практике обучающихся по профилю «Раннее физическое и музыкальное развитие».

Ключевые фразы: ДЕМОНСТРАЦИОННЫЙ ЭКЗАМЕН, МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫЙ ПОДХОД, музыкальный руководитель, практико-ориентированный подход, ПРАКТИЧЕСКАЯ ПОДГОТОВКА
Автор (ы): Парамонова Маргарита Юрьевна, Изотова Елена Ивановна, Чугайнова Оксана Геннадьевна, Толкачева Г. Н., ЧугайКуланина Ирина Николаевна
Журнал: НАУКА И ШКОЛА

Предпросмотр статьи

Идентификаторы и классификаторы

УДК
378.147.31. Лекции
Для цитирования:
ПАРАМОНОВА М. Ю., ИЗОТОВА Е. И., ЧУГАЙНОВА О. Г., ТОЛКАЧЕВА Г. Н., ЧУГАЙКУЛАНИНА И. Н. МЕЖДИСЦИПЛИНАРНЫМ ПОДХОД В ОРГАНИЗАЦИИ ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРОФИЛЮ «РАННЕЕ ФИЗИЧЕСКОЕ И МУЗЫКАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ» // НАУКА И ШКОЛА. 2025. № 2
Текстовый фрагмент статьи