Статья: ОСОБЕННОСТИ И ПРОБЛЕМЫ ПЕРЕХОДА К ДИСТАНЦИОННЫМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ТЕХНОЛОГИЯМ

Скачать

Рассматривается актуальность сохранения живого взаимодействия студентов с преподавателем и студентов между собой, необходимости повышенного внимания к формированию у студентов устойчивой внутренней мотивации учения при использовании дистанционного обучения. Выполнен краткий анализ мнений педагогических работников относительно реализации образовательных программ в дистанционном формате. Показано, что размещение на сайтах вузов видеозаписей традиционных аудиторных лекций непродуктивно. Сформулированы рекомендации к лекциям, пригодным при реализации дистанционных образовательных технологий.

Информация о документе

Формат документа: PDF
Кол-во страниц: 1 страница
Загрузил(а): Цыцора Владимир
Лицензия: —
Доступ: Всем
Просмотров: 1

Предпросмотр документа

Информация о статье

ISSN: 2312-2374
Журнал: ИЗВЕСТИЯ ТУЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА. ПЕДАГОГИКА
Год публикации: 2024
Автор(ы): Цыцора В. Я., Кизим Н. Ф., Лукиенко Л. В.
Ключевые фразы: внешние и внутренние мотивы учения, дистанционное обучение, ЛЕКЦИЯ, живое и опосредованное педагогическое взаимодействие, ЦИФРОВИЗАЦИЯ ОБРАЗОВАНИЯ
УДК: 378.14. Организация учебной работы