ISSN 2782-618X · EISSN 2782-4373
Языки: ru · en · zh

НООНОМИКА И НОООБЩЕСТВО. АЛЬМАНАХ ТРУДОВ ИНИР ИМ. С. Ю. ВИТТЕ

Архив статей журнала

ПУТЬ К НООНОМИКЕ: МАГИСТРАЛЬНОЕ НАПРАВЛЕНИЕ ГЛОБАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ1 (2024)
Выпуск: № 1, Том 3 (2024)
Авторы: Бодрунов Сергей Дмитриевич

рассматриваются вопросы глобального развития человечества в условиях цивилизационной трансформации. На фоне политико-экономической трансформации, связанной со смещением центров силы на глобальный Юг, происходит главное – трансформация человека. Она обусловлена вызовами, связанными с растущими потребностями при ограниченных ресурсах. В условиях обострения глобальных проблем особую актуальность приобретает согласование частных и общественных интересов. Решение проблемы видится в траектории развития к новому индустриальному обществу второго поколения и далее – к ноономике, в переходе от человека экономического к ноочеловеку, нацеленному на создание мира ценностей более гуманистической культуры. Толчок технологическому знанию может дать только изменившийся человек, человек-творец, готовый к постижению нового знания (в том числе в сфере НТП) и духовному развитию. В качестве слагаемых пути к ноономике рассматриваются: технологический прогресс, диффузия собственности, социализация общества и солидарность. Подчеркивается корреляция ноономики с китайской концепцией сообщества единой судьбы человечества.

Сохранить в закладках
МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ И ПРАКТИЧЕСКИЕ ГОРИЗОНТЫ РАЗВИТИЯ ОБУЧЕНИЯ ТЕОРИИ НООНОМИКИ (НА ПРИМЕРЕ УРАЛЬСКОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКОНОМИЧЕСКОГО УНИВЕРСИТЕТА) (2024)
Выпуск: № 3, Том 3 (2024)
Авторы: Пьянкова Светлана Григорьевна

в статье обозначены ключевые методологические принципы преподавания курса ноономики на примере Уральского государственного экономического университета, направленные на формирование качественные знаний, что способствует становлению ноочеловека. В работе рассмотрены основные документы, регламентирующие ведение образовательной деятельности в вузах РФ, проанализирована теоретическая база специфики методологии современного преподавания в высших учебных, современных методов организации образовательного процесса.

Сохранить в закладках