Архив статей журнала
В статье представлена модель формирования готовности студентов психолого-педагогического направления подготовки к здоровьесберегающей профессиональной деятельности. Раскрываются структурно-функциональные блоки модели (методологический, целевой, содержательный, деятельностный и результативный). Представлены и описаны субъект-субъектные отношения в процессе реализации модели. Статья будет полезна для профессорско-преподавательского состава, студентов психолого-педагогического направления подготовки, магистрантов и аспирантов.