SCI Библиотека

Учебник состоит из четырех глав, посвященных соответственно общим вопросам классической риторики, основам логической аргументации, приемам психологического манипулирования, приемам языкового манипулирования, включает список рекомендуемой литературы, предметный и именной указатели. Автор детально анализирует различные подходы к пониманию аргументации и ее тактик с античности до наших дней и предлагает обоснованную оригинальную концепцию классической риторики, в которой приемы убеждения рассматривается в логическом, психологическом и языковом аспектах.

Несомненным достоинством учебного пособия являются ясные определения понятий, энциклопедичность освещения материала, яркие и запоминающиеся иллюстративные примеры. Учебник органически включает хрестоматийные тексты, приглашая читателей вступить в диалог с автором.

Соответствует актуальным требованиям федерального государственного образовательного стандарта высшего образования.

Издание адресовано студентам высших учебных заведений, обучающихся по юридическим и гуманитарным направлениям, но будет весьма полезно и лингвистам, литературоведам, журналистам, педагогам, спичрайтерам, PR-менеджерам, а также всем, кто интересуется проблемами публичной речи и словесной культуры.

“Игорь Николаевич Сухих литературовед, доктор филологических наук, профессор Санкт-Петербургского университета, писатель, критик. Автор многочисленных исследований по истории русской литературы XIX-XX веков, в том числе книг “Проблемы поэтики Чехова”, “Чехов в жизни: сюжеты для небольшого романа”, “От… и до… Этюды о русской словесности”, “Сергей Довлатов: время, место, судьба”, “Структура и смысл: Теория литературы для всех”, “Книги ХХ века. Русский канон” и других, а также полюбившихся школьникам и учителям учебников по литературе.Трехтомник “Русская литература для всех” (первое издание - 2013) - это путеводитель по отечественной классике, адресованный самой широкой читательской аудитории. Он дает представление о национальном литературном каноне - от “Слова о полку Игореве” до авторов конца ХХ века. Настоящее, уже четвертое, издание дополнено новыми главами - “Фольклор: от былины до частушки”, “Повести Смутного времени: счастье-злочастие”, “А. Д. Кантемир”, “А. Н. Радищев”, “Н. С. Лесков”, расширены главы о Салтыкове-Щедрине и Горьком, а также включен большой раздел “Язык русских писателей”.“Русская литература для всех” - одна из тех редких книг, которые со временем не устаревают. Она еще раз доказывает то, что филология - не унылая наука и серьезный разговор о литературе может быть не только познавательным, но и увлекательным.” –Publisher.

Данный учебник был награжден дипломом III Общероссийского конкурса учебных изданий для высших учебных заведений «Университетская книга-2006» в номинации «Лучшее учебное издание по гуманитарным наукам».

Книга дает не просто начальные сведения, а исходные знания фундаментальных понятий литературной теории. Последовательность в освоении понятий и категорий литературоведения, принятая в учебнике, представляет собой движение от элементарного к более сложному, постепенно расширяя кругозор литературоведческого мышления студента.

После каждой главы приведены контрольные вопросы и задания, позволяющие самостоятельно углубить сведения и представления об изучаемых категориях, а также рекомендуемая литература.

В книге рассматриваются принципы и приемы анализа литературного произведения как основания интерпретации художественного целого. Представлена система теоретико-литературных понятий— традиционных и сравнительно недавно вошедших в научный оборот (мир произведения, рамка, точка зрения, итератив, невербальный диалог, архетип, адресат,
массовая литература и др.). Их функции и взаимосвязь прослеживаются в ходе выборочных разборов классических и современных художественных текстов. В первый том вошли разделы «Художественная литература», «Литературное произведение»; во второй — «Художественная речь», «Генезис и функционирование произведения». В Приложении дан краткий обзор отечественных словарей по терминологии литературоведения, предложена библиография. Дополнительные вопросы представлены в электронном приложении.

Для студентов филологических факультетов и факультетов журналистики высших учебных заведений. Учебник может быть полезен литературоведам, литературным критикам, журналистам и всем интересующимся проблемами литературоведения.

В сборнике освещаются теоретические и правоприменительные вопросы в сфере конституционного права, отдельные аспекты деятельности органов публичной власти, проблемы реализации конституционных норм в отраслевом законодательстве.

Предназначен для профессорско-преподавательского состава, научных сотрудников, адъюнктов и аспирантов образовательных организаций МВД России, сотрудников иных правоохранительных органов.

Учебное пособие охватывает все основные темы учебной дисциплины «Теория государства и права». Материал изложен в логической после довательности, которая ориентирует на эффективное усвоение основополагающих понятий, категорий и юридических конструкций.

Данное учебное пособие предназначено для обучающихся образовательных организаций МВД России.

Содержит краткую историю развития рыбоводства, подробно рассмотрены производственные процессы в рыбоводных хозяйствах, дана оценка естественной рыбопродуктивности водоемов, информация об отборе производителей, проведению нереста, перевозке и хранению свежей и уснувшей рыбы.

Предназначено для студентов очной и заочной форм обучения по направлениям подготовки 36.03.02 – Зоотехния по дисциплине «Рыбоводство»; 35.03.07 – Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции.

Справочник содержит весь материал по биологии за курс средней школы по следующим разделам:

• «Общая биология»;
• «Многообразие живых организмов»;
• «Биология человека».

Знание этих разделов проверяется на ОГЭ и ЕГЭ, поэтому наша книга необходима каждому выпускнику, который хочет сдать экзамены по биологии на высокий балл.

Материал справочника удобен для повторения и запоминания, так как излагается с использованием схем, таблиц, иллюстраций.

Книга адресована выпускникам основной и старшей школы и может быть полезна учителям как дополнение к учебнику для систематизации изученного материала.

В этой уникальной книге по схемотехнике содержится не только теоретический материал, но и полноценный курс лабораторных работ. Подробно рассмотрено применение аналоговых устройств (пассивных элементов, транзисторов, операционных усилителей), цифровых устройств (логических элементов, триггеров, счетчиков, ПЛМ, памяти, АЦП, ЦАП, ФАПЧ) и микроконтроллеров. Каждое из 25 занятий содержит две части: теоретический конспект и лабораторную работу. Занятие начинается с рассмотрения той или иной схемы, после чего предлагается реализовать ее на практике и изучить работоспособность. Занятия включают примеры с решениями и дополнительными пояснениями. Рассматривается язык описания аппаратных средств Verilog. В приложениях представлена общая информация по осциллографам, линиям связи, цоколевке микросхем, программам и т. п., а также даны советы по выбору деталей и оборудования. В книге очень мало математики, основной упор делается на интуитивный подход и практические навыки.

Для радиолюбителей, студентов и преподавателей.

Несколько лет назад мне довелось консультировать в одной из московских больниц тяжелобольного сепсисом, который лечился в реанимационном отделении. На вопрос, почему больному не назначаются адаптогены, врачи ответили, что главный врач больницы запрещает им применять лекарственные средства, не имеющие, якобы, доказательной базы. Действительно,
в официальных медицинских документах лечебная эффективность адаптогенов считается не доказанной, и в качестве лечебных средств их применение не рекомендовано. «Буквально в «википедии» сказано « концепция адаптогенов противоречит современным принципам фармакотерапии, в которой рассматривается воздействие препарата на конкретное заболевание или его влияние на конкретный симптом». Естественно возникает вопрос, что важнее для больного концепция или жизнь?!