SCI Библиотека

This article provides a brief historiographical background on the type of early Byzantine ambos shown here, provides a rationale for the reconstruction, and also presents the creation procedure and the resulting 3D model itself

В 2019 году состоялся первый полевой сезон Международной сирийско-российской подводно-археологической экспедиции в акватории провинции Тартус САР под руководством к. и. н. Лебединского В. В. С этого момента началась работа над созданием интерактивной карты-сайта и общей базы данных побережья САР. В результате всех этих последних экспедиций было собрано достаточно материала и данных для создания уникальных графических материалов. В статье поэтапно описывается процесс обработки цифровых материалов и преобразование их в схемы, чертежи и 3D модели, на примере одного из самых крупных островов Сирийской Арабской Республики – Арвад

В постоянно изменяющемся мире учитель вынужден систематически познавать новое и адаптировать цифровые и педагогические технологии к современным условиям организации обучения. Авторы предлагают поэтапную методику адаптации учителя в цифровой образовательной среде, которая начинается с осознания необходимости изменений и заканчивается достижением экспертного уровня в использовании цифровых инструментов.

Целью статьи является представление авторской методики адаптации учителя к работе в цифровой образовательной среде как ключевому компоненту современного образовательного процесса.

Использование комплекса теоретических и эмпирических методов исследования позволило авторам разработать структуру поэтапной методики, на каждом этапе выделить формы работы и планируемый результат.

В своем исследовании авторы обращают внимание на важность постоянного обновления знаний и навыков учителя в области цифровых технологий для повышения качества образовательного процесса. Представленная методика позволяет в более короткие сроки адаптироваться молодому учителю к новым условиям работы.

Самостоятельное изучение материалов для освоения основных цифровых навыков также является ключевым элементом успешного применения методики.

Кроме того, статья обращает внимание на необходимость поддержки со стороны руководства школы и предоставления необходимых ресурсов для обучения и применения цифровых технологий. Это помогает учителям успешно адаптироваться к новой образовательной среде и использовать ее преимущества для улучшения качества образования.

Разработанная авторская методика адаптации является ценным ресурсом для учителей, которые стремятся эффективно внедрить цифровые технологии в свою работу и создать интерактивную и доступную образовательную среду для своих учеников.

Предметом исследования в этой статье являются мнемонические практики, то есть способы актуализации прошлого в коллективной памяти современных (2010-2020) казаков. Для анализа были выбраны казачьи сообщества в социальных сетях, так как они являются частью публичной сферы и отличаются от печатных или официальных СМИ практически полным отсутствием цензуры и свободой дискуссий даже на темы, исключенные из официального публичного дискурса. С помощью контент-анализа и дискурс-анализа в методологии Э. Лакло и Ш. Муфф было установлено, что такими, наиболее проблемными темами для коллективной памяти возрожденного казачества являются геноцид казаков и коллаборационизм во время Великой Отечественной войны. В неоднородной казачьей среде сосуществуют два нарратива истории казачества - героический и виктимный. Зачастую обе версии казачьего прошлого воспроизводятся в репрезентациях одного актора в зависимости от обстоятельств, они инструментализируются для политических нужд текущего момента.

В статье анализируются различные подходы учёных к пониманию цифровой криминалистики, рассматриваются основные методы этой науки и её роль в борьбе с высокотехнологичной преступностью.

Пользовательский интерфейс является составным элементом взаимодействия с различными информационными системами. Он позволяет эффективно применять весь функционал систем. Примеры успешных интерфейсов показывают, как правильно разработанный дизайн влияет на взаимодействие пользователя с системой. В статье определяются такие основные этапы разработки, как «исследование и анализ», «определение структуры и визуального оформления» и прочие. Таким образом, пользовательский интерфейс оказывает влияние на качество и адаптивность информационных систем.

В статье повествуется о влиянии информационно-коммуникационных технологий на сферу образования РФ. Подобное влияние можно охарактеризовать как с положительной, так и с отрицательной стороны. Кроме того, рассматриваются проблемы, с которыми сталкиваются образовательные учреждения в процессе использования информационных технологий. Авторы статьи приходят к выводу, что процесс цифровизации образования коренным образом влияет на его современное состояние.

Искусственный интеллект играет значимую роль во всех сферах жизни общества, в том числе и в финансовой области, обеспечивая более точное и прозрачное проведение транзакций. В статье подробно рассматриваются принципы применения искусственного интеллекта в оценке кредитного риска для финансовых учреждений. Авторы указывают ряд методик, лежащих в основе действия компьютерных программ, которые применяются для повышения надёжности и эффективности кредитного скоринга. В статье представлены преимущества и трудности, с которыми сталкивается искусственный интеллект, а также приводятся аспекты применения машинных технологий в области финансов.

В статье рассматривается необходимость построения эффективных информационных систем на сложно структурированных предприятиях. В эпоху массовой цифровизации это становится условием эффективного многокомпонентного управления и бизнес-аналитики. Автором приводятся наиболее весомые критерии и условия для эффективной цифровой трансформации и проводится обсуждение технологий, которые станут ключевыми элементами на пути к цифровой трансформации.

Цифровизация системы государственного управления включает в себя множество элементов, в том числе построение удобных и востребованных каналов взаимодействия органов власти и населения. Одним из таких элементов является предоставление государственных и муниципальных услуг в электронном формате. При этом исследование научной литературы показывает, что одним из ключевых вопросов является готовность граждан (особенно отдельных категорий) к использованию цифровых технологий. В связи с этим в данной работе рассмотрены вопросы предоставления населению России государственных и муниципальных услуг в электронном виде. Особое внимание уделено уровню удовлетворённости граждан данным форматом взаимодействия. Также рассмотрены проблемы, вызывающие затруднения при использовании или отказе от цифрового взаимодействия в пользу традиционного канала прямого личного общения с органами власти. В ходе исследования проведён сравнительный анализ отдельных показателей использования электронных государственных и муниципальных услуг в динамике за 2017-2021 годы в целом по России, а также в отдельных её регионах. Кроме того, по ряду показателей осуществлено сравнение в России и в европейских странах. Данная методология позволила более детально описать и оценить развитие электронных государственных и муниципальных услуг в Российской Федерации и на её отдельных территориях. Полученные результаты позволили сделать вывод о том, что электронный формат взаимодействия населения и органов государственной власти в Российской Федерации становится всё более актуальным.