SCI Библиотека

Сборник содержит статьи по общим и методическим вопросам теоретической механики и материалы для повышения квалификации преподавателей, интересные механические задачи и информацию о различных мероприятиях, связанных с теоретической механикой. Кроме того, обсуждаются вопросы применения новых информационных технологий в преподавании.

Несколько статей посвящены юбилейным датам и тем утратам, которые теоретическая механика понесла в последнее время.

Сборник дает возможность преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений России ориентироваться в современных тенденциях развития теоретической механики, а также перенять опыт новейших методических разработок.

Сборник содержит статьи по общим и методическим вопросам теоретической механики и материалы для повышения квалификации преподавателей, интересные механические задачи и информацию о различных мероприятиях, связанных с теоретической механикой. Кроме того, обсуждаются вопросы применения новых информационных технологий в преподавании.

Несколько статей посвящены юбилейным датам и тем утратам, которые теоретическая механика понесла в последнее время.

Сборник дает возможность преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений России ориентироваться в современных тенденциях развития теоретической механики, а также перенять опыт новейших методических разработок.

Сборник содержит статьи по общим и методическим вопросам теоретической механики и материалы для повышения квалификации преподавателей, интересные механические задачи и информацию о различных мероприятиях, связанных с теоретической механикой. Кроме того, обсуждаются вопросы применения новых информационных технологий в преподавании.

Несколько статей посвящены юбилейным датам и тем утратам, которые теоретическая механика понесла в последнее время.

Сборник дает возможность преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений России ориентироваться в современных тенденциях развития теоретической механики, а также перенять опыт новейших методических разработок.
Сборник научно-методических статей. Теоретическая механика. Вып. 27. / Под редакцией профессора Ю. Г. Мартыненко. – М.: Изд-во Московского университета, 2009. – 224 с., ил.

Сборник содержит статьи по общим и методическим вопросам теоретической механики, по применению новых информационных технологий в преподавании, интересные механические задачи и информацию о различных мероприятиях, связанных с теоретической механикой.

Несколько статей посвящены юбилейным датам и тем утратам, которые теоретическая механика понесла в последнее время.

Сборник дает возможность преподавателям, аспирантам и студентам высших учебных заведений ориентироваться в современных тенденциях развития теоретической механики, а также перенимать опыт новейших методических разработок.

Основная цель автора — поделиться многолетним опытом подготовки и проведения экзаменов, учитывая их особую значимость в учебном процессе и оказываемое влияние на студентов.

Любая система обучения, каждое звено педагогического процесса: лекция, практическое занятие, консультация, экзамен, руководство курсовым, дипломным проектированием или практикой, — оказывает то или иное воспитательное воздействие. Экзамен играет особую роль. Дело не только в том, что к нему студент относится ответственно. На экзамене лектор встречает студента в новой роли, отличается та мера преподавателя, которая не только проверяет знания студента, но, что не менее важно, и помогает ему научиться излагать свои умения рассуждать, культуру, способность к осознанию.

В сборнике рассматриваются статьи по общим и методическим вопросам теоретической механики, применению ЭВМ и ТСО в учебном процессе, вопросы истории механики, материалы для повышения квалификации преподавателей. Читателей знакомят с выходящей литературой по теоретической механике.

Сборник предназначается преподавателям теоретической механики, слушателям ФПК, а также желающим изучать научно-методические вопросы преподавания теоретической механики.

В настоящее время можно считать общепризнанным, что одним из основных методов активизации самостоятельной работы студентов является проблемное обучение. Хорошие возможности для внедрения проблемного обучения представляют практические занятия, которые и при традиционном обучении в значительной степени должны опираться на активную мыслительную деятельность студентов. Сама суть практических занятий состоит в познавательно-практическом поиске.

Значительно сложнее обстоит дело с лекциями, удельный вес которых пока остается преобладающим в учебных планах для многих специальностей. Как сделать лекцию проблемной? Этот вопрос возникает сейчас у многих преподавателей.

Несмотря на многолетнюю дискуссию по вопросам проблемно-функционального подхода и методических разработок, особенно по фундаментальным теоретическим курсам, проблема остается актуальной. Построение курса в проблемном изложении требует высокой методической культуры и опыта от дидактической обработки материала при его подаче.

Принятые XXVII съездом КПСС решения об ускоренном социально-экономическом развитии советского общества на базе научно-технического прогресса ставят перед высшей школой задачи коренного улучшения качества подготовки специалистов.

Подготовка творчески мыслящих, инициативных специалистов, находящихся на передовых рубежах современной научной и технической мысли в области своей специальности, — главная задача высших технических учебных заведений. Для её решения необходимо на протяжении всего периода обучения студентов в вузе уделять особое внимание профилированию изучаемых курсов и дисциплин, в том числе теоретической механики.

В практическом руководстве излагаются основы электричества и разработки электронных устройств. Рассмотрено применение базовых компонентов, полупроводников, оптоэлектронных элементов и датчиков. Описана разработка и практическое применение операционных усилителей, фильтров, генераторов колебаний, таймеров, стабилизаторов и источников питания. Показано использование логических микросхем, жидкокристаллических и светодиодных дисплеев. Рассмотрены микроконтроллеры и платформы для разработки прототипов устройств, включая плату Arduino. Описано подключение электродвигателей постоянного тока, сервоприводов и шаговых двигателей, а также микрофонов, аудиоусилителей и громкоговорителей. Материал сопровождается подробными и доходчивыми инструкциями, принципиальными схемами и иллюстрациями. В четвертом издании книги добавлены полностью новые главы по датчикам, микроконтроллерам, модульной электронике и самым последним версиям программных инструментов.

Для радиолюбителей.

После выхода в свет книги “Теоретическая механика во вузах” (под редакцией проф. А.А. Яблонского; издания 1971 и 1975 гг.), в которой, в частности, рассматривается построение курса теоретической механики для инженеров-химиков, практический опыт его реализации пополнился новыми возможностями укрепления межпредметных связей, сближения фундаментальной подготовки с запросами специальных дисциплин. Настоящую статью следует рассматривать как продолжение этой публикации. Мы будем на нее ссылаться, указывая соответствующие страницы по второму изданию.

Опыт преподавания теоретической механики убедительно подтверждает, что она является базовой дисциплиной для всех без исключения химико-технологических специальностей. И в первую очередь не своей прикладной стороной, как еще некоторые полагают. Курс механики подготавливает студентов к пониманию фундаментальной зрительности процессов сохранения и преобразования энергии во всех их проявлениях, столь существенных для таких курсов, как: “Процессы и аппараты химической технологии”, “Химические процессы и реакторы”, “Общая химическая технология”.