SCI Библиотека

Рассмотрены основные вопросы становления и развития агрономии. Описаны исторические процессы развития основных агрономических наук, отражена деятельность видных ученых в области земледелия, растениеводства, агрохимии, почвоведения, плодоводства, овощеводства и др. Дана объективная оценка современного состояния сельского хозяйства.

Предназначено для обучающихся высших учебных заведений сельскохозяйственного профиля.

Учебное пособие написано в соответствии с программой курса генетики для агрономических специальностей сельскохозяйственных вузов.

На уровне современных знаний изложены вопросы цитологических и молекулярных основ наследственности, генетические закономерности внутривидовой и отдаленной гибридизации, хромосомная теория и нехромосомная наследственность. В главах, посвященных гетероплоидии, мутагенезу, гетерозису, значительное внимание уделено практическому использованию достижений генетики в селекции растений. Рассмотрены вопросы онтогенетической адаптации и реализации генетической программы индивидуального развития, механизмы и роль рекомбинаций в эволюции и селекции растений, основные понятия и факторы генетического состава популяций.

Для студентов высших учебных заведений по агрономическим специальностям.

Важным компонентом современных технологий производства продукции растениеводства становятся регуляторы роста растений. К ним относят природные и синтетические органические соединения, которые в малых дозах активно влияют на обмен веществ растений, что приводит к видимым изменениям в росте и развитии.

К эндогенным (природным) регуляторам роста растений принадлежат прежде всего фитогормоны. Это вещества, которые образуются в самом растении и участвуют в регуляции обмена веществ на всех этапах его жизни, начиная от развития зародыша из оплодотворенной яйцеклетки и кончая отмиранием, когда жизненный цикл растения закончен.

Изложены основы цитологии, генетики, общей селекции сельскохозяйственных растений, рассказано о методах селекции, организации селекционного процесса и сортоиспытании.

В четвертом издании (третье вышло в 1980 г.) охарактеризованы новые методы генетических исследований, представлены достижения в области молекулярной генетики. Рассмотрены системы семеноводства важнейших сельскохозяйственных культур.

Для учащихся по специальности «Агрономия».

Рассмотрены физиологические функции растений на примере основных сельскохозяйственных культур. Большое внимание уделено современным представлениям о водном обмене растений, их минеральному питанию, регуляторным механизмам роста и развития растений, адаптации растений к экологическим факторам среды.

Изложены физиология и биохимия формирования качества урожая сельскохозяйственных культур.

Для студентов сельскохозяйственных вузов по агрономическим специальностям.

Практикум составлен в соответствии с действующей программой по курсу “Экология”. В практикуме содержатся элементы дидактического материала, помогающие студентам закрепить основные понятия общей экологии и агроэкологии, познакомиться с методами оценки состояния окружающей природной среды.

В результате изучения дисциплины обучающийся должен знать научные основы и закономерности создания и развития агрофитоценозов, уметь разрабатывать искусственные агрофитоценозы с учетом порога вредоносности сорняков и взаимного влияния компонентов агрофитоценоза.

В учебное пособие включены информационные материалы по истории, современному состоянию и перспективам развития экотоксикологии пестицидов в Российской Федерации. Достаточно подробно, на современном методическом уровне раскрываются пути поступления и распространения пестицидов в окружающей среде. Значительное внимание уделено сведениям о поведении пестицидов в окружающей среде, действию их на нецелевые объекты и особенностям превращения токсикантов из различных классов химических соединений в организме животных, растений и почве. Учебное пособие предназначено для студентов высших учебных заведений, обучающихся по направлению 35.04.04 – Агрономия

Учебно-методическое пособие предназначено для оказания помощи студентам в организации их самостоятельной работы при изучении курса физики и выполнении лабораторных работ. Для этого к каждой лабораторной работе приводится соответствующий теоретический материал, дается описание методики ее выполнения, порядка обработки результатов измерений и оценки погрешностей, к некоторым работам даются рекомендации по графическому отображению полученных результатов измерений. Приводимые в конце каждой лабораторной работы контрольные вопросы и тестовые задания обращают внимание обучающихся на ключевые моменты теории, позволяют глубже освоить изучаемый курс.