SCI Библиотека
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
В монографии обобщены данные, полученные авторами в Институте океанологии им. П.П. Ширшова РАН в течение последних лет, а также имеющиеся публикации по биогеохимии микроэлементов в глубоководных гидротермальных областях океана. Рассматриваются результаты биологических и геохимических исследований на примере семи гидротермальных полей Срединно-Атлантического хребта (САХ) и Восточно-Тихоокеанского поднятия (ВТП). Образцы были получены с борта глубоководных обитаемых аппаратов (ГОА) «Мир». В книге сделан анализ пространственного распределения, вертикальной структуры и ассоциаций лонной фауны. Охарактеризованы физико-химические условия среды обитания гидротермальных организмов, в том числе, проведен анализ распределения микроэлементов в воде биотопов разных лонных сообществ. Оценена концентрационная функция гидротермальной фауны. Рассмотрена роль карбонатной биоминерализации в процессах накопления металлов двустворчатыми моллюсками. Сделана сравнительная оценка биоаккумуляционно) о потенциала микроэлементов в доминирующих сообществах, обитающих в различных биогеохимических обстановках океана: маргинальный фильтр, эуфотическая зона, и глубоководные гидротермальные поля. Подводные фотографии, выполненные с использованием уникальной высокоразрешающей оптической техники ГОА «Мир», позволяют получить наглядное представление о составе и структуре гидротермальных сообществ.
Книга представляет интерес для океанологов, геохимиков, биологов, а также всех тех, кто интересуется экологией и биогеохимией.
В учебном пособии изложены физико-геологические и математические основы, принципы решения прямых и обратных задач, общие сведения о методике, аппаратуре, обработке и интерпретации результатов использования всех геофизических методов для решения инженерно-экологических и множества других задач.
Рассмотрены примеры использования каждого метода и их рационального комплекса при решении прикладных задач экологии, инженерной геологии, гидрологии и т.д.
Предназначен для студентов-экологов, геологов и не только…, а также для научных работников и аспирантов.
В книге систематически излагаются результаты выполненных в СССР и за рубежом исследований по разработке методов краткосрочного прогноза загрязнения воздуха с учеучетом возможности регулирования выбросов в атмосферу при неблагоприятных метеоролометеорологических условиях.
Рассматриваются основы прогноза. Приводятся сведения о численных, статистических и синоптических методах прогноза загрязнения атмосферы. Даются рекомендации по их практическому использованию.
Излагаются методы прогноза неблагоприятных метеорологических условий и потенпотенциала загрязнения воздуха. Описываются способы сокращения выбросов в атмосферу и уменьшения предных воздействий в периоды, когда в соответствии с данными прогноза могут достигаться большие концентрации примесей в приземном слое воздуха.
Дается анализ результатов проверки оправдываемости и эффективности прогнозов. Освещаются перспективы развития работ по рассматриваемой проблеме.
Книга рассчитана на специалистов, интересующихся вопросами контроля и охраны атмосферы от загрязнения.
Книга рассматривает комплекс вопросов, связанных с взаимодействием среды и живых организмов. Изложенные материалы базируются на данных экологии, физики, биогеотрафии, метеорологии, палеоклиматологии, теории эволюции. Описано влияние на организм солнечного излучения, термального режима среды, воды, атмосферного давления. Приведены сведения об экологической толерантности организмов и их эволюционной зависимости от климатических факторов.
Книга может быть полезна студентам, специализирующимся в области общей биологии, экологии, биогеографии, охраны природы.
Учебник содержит основные положения учения об экологическом мониторинге, о ведущей роли в нем почвенного мониторинга. Обсуждаются виды антропогенной деградации почв и особая роль химического загрязнения, виды и методы экологического мониторинга почв при различных видах антропогенной деградации, способы нормирования качества почв. Рассматривается организация почвенного экологического мониторинга в Российской Федерации и результаты его за первые годы XXI века.
Авторы учебника собственными исследованиями внесли вклад в развитие учения об экологическом мониторинге почв. Мотузова Галина Васильевна, доктор биологических наук, профессор факультета почвоведения Московского государственного университета, автор 6 монографий, 11 учебных пособий, словаря-справочника «Химическое загрязнение почв и их охрана». Безуглова Ольга Степановна, доктор биологических наук, профессор кафедры почвоведения и агрохимии Ростовского государственного университета, автор восьми монографий, двух учебников.
Для студентов и аспирантов, обучающихся по специальности и направлению почвоведение, агрохимия, агрономия, экология, геоэкология, география, геохимия, природопользование, а также для широкого круга специалистов в области естественных наук.
Рассмотрены понятия, термины и система показателей химических свойств почв и почвенных процессов, дано краткое описание принципов определения химических компонентов в почвах и приемов интерпретации результатов анализа. Приведены описания методов анализа элементного, вещественного, фракционного (группового) состава соединений и подвижности химических элементов в почвах, методов оценки кислотноосновных и катионообменных свойств почв. Пособие объединяет сведения об особенностях работы в химических лабораториях (реактивы, оборудование, детальное описание хода анализа, техники выполнения отдельных операций)
Учебное пособие «Химия почв» состоит из двух частей - «Аналитические методы исследования» и «Техника лабораторных работ», которые между собой тесно связаны и дополняют одна другую.
Для широкого круга специалистов: геохимиков, почвоведов, экологов, агрохимиков, дипломированных и начинающих аналитиков (лаборантов и студентов).
В учебнике рассмотрены особенности почвы как объекта химического анализа и показатели химических свойств почв и химических почвенных процессов, теоретически обоснованы приемы исследования химического состояния почв и интерпретации полученных результатов. Охарактеризованы показатели и методы определения элементного, вещественного, группового и фракционного состава почв, показатели и способы оценки подвижности соединений химических элементов в почвах, показатели и методы оценки кислотно-основных и катионообменных свойств почв.
Для студентов почвоведов, экологов, агрохимиков, для аспирантов и специалистов, работающих в области исследования химического состояния почв.
Уровень содержания микроэлементов в воздухе, воде и почве небезразличен для живых организмов. Человечество может и должно предотвратить нежелательные последствия геохимического воздействия на биосферу. Пути преодоления этих последствий раскрываются в предлагаемой научно-популярной книге, поступившей на конкурс, проведенный в 1981-1982 гг., на лучшее научно-популярное произведение серии «Наука и прогресс».
Адресована широкому кругу читателей.
Учебник соответствует вузовскому образовательному стандарту РФ, одновременно учитывая опыт преподавания аналогичных курсов в зарубежных университетах и тенденции развития мировой эколого-экономической науки. Объектом изучения являются пути решения природоохранных проблем и особенности реализации принципа экологически устойчивого развития в странах переходной экономики. С учетом практических потребностей студенческой аудитории, а также той часта читателей, которая получает второе высшее образование, большое внимание уделено анализу новых форм экологического менеджмента (программно-целевому управлению, экологическому маркетингу, контроллингу, аудиту).
Для студентов, аспирантов, преподавателей ВУЗов, а также всех тех, кто практически участвует в решении природоохранных проблем.
Охрана окружающей среды – актуальнейшая проблема современности. Ее решение сегодня и в будущем во многом зависит от экологической воспитанности людей. Поэтому формирование экологической культуры личности как необходимой составной части духовной культуры является важной задачей всей системы народного образования и прежде всего общеобразовательной школы. Экологически культурный человек – это человек, компетентно и ответственно относящийся к природной и преобразованной среде.