Почему одно сообщение молниеносно становится массовым и эффективно воздействует на людей, а другое, сколько не тиражируй, остается в «вакуумной упаковке»? Варианты ответа на этот непростой вопрос, над решением которого бились лучшие умы человечества, вы узнаете из этой книги.
Ее автор — известный специалист в области изучения общественного мнения, разработчик ряда утвержденных Министерством образования РФ примерных учебных программ по специализациям «Реклама» и «Связи с общественностью». Эта книга допущена Министерством образования РФ в качестве учебника для студентов вузов, обучающихся по специальности 350400 «Связи с общественностью». Однако она выходит за рамки учебного издания благодаря доступности изложения, обилию интереснейших фактов из истории и практики массовой коммуникации, анализу конкретных социологических методик.
Эта книга незаменима для студентов, намеревающихся стать высокопрофессиональными специалистами, будет интересна социологам, PR-менеджерам, журналистам и людям, работающим в сфере публичной деятельности.
Учебник подготовлен к изданию ведущими отечественными со циологами в Институте социально-политических исследований РАН. В нем отражены новые социальные явления и проблемы, а также ре зультаты современных исследований теоретического и эмпирического характера. Раскрыты сущность социологического подхода к изучению общества, а также изменения, произошедшие за последнее время в социальной реальности, достижения мировой социологической науки. Рассматриваются основные теоретические положения социологии как науки, проблематика социологического знания, процедура и методы научного социологического исследования. Значительное место уделе но анализу социологических проблем российского общества.
Для студентов, аспирантов, преподавателей высших учебных заведений.
Рассматриваются теоретико-методологические основания программы исследования, количественных и качественных методов сбора и анализа эмпирических данных. Детально излагаются процедуры квантификации социальных характеристик, методы сбора и анализа эмпирических данных: анализ документов, наблюдения, опросы, глубинные интервью, статистические приемы анализа взаимосвязей и интерпретативные подходы в качественном исследовании, а также требования к организации теоретико-аналитических и прикладных исследований.
Книга содержит приложения образцов полевых документов, аннотированный список литературы по методологии эмпирического социологического исследования.
Рекомендуется в качестве учебного пособия для студентов вузов и аспирантов по специальности «социологи», а также для социологов-практиков.
В книге рассматривается «пространство новых социо логий», связанное с именами П. Бергера, П. Бурдье, Л. Болтански, Э. Гидценса, И. Гофмана, Т. Лукмана, Л. Тевено, Н. Элиаса. Впервые критический анализ обраща ется одновременно ко всем этим социологам, обычно рассматриваемым порознь. Коркюф объединяет данных авторов рамками социального конструктивизма. Он пы тается выйти за границы традиционно устоявшихся и ставших бесплодными оппозиций социологии: (объективное/субъективное, коллективное/индивидуальное), интерпретируя социальную реальность не как данность, а как результат конструирования.
Книга решает, прежде всего, учебные задачи, но она безусловно полезна для специалистов: социологов, фи лософов, историков.
Эта книга о самых интересных и главных идеях в социологии, выдержавших проверку временем, и о системе взглядов на основные социальные проблемы. Автор умело расставляет акценты, анализируя представленные теории. Структура книги дает возможность целостно воспринять большой объем материала в перспективе исторического становления теории социологии, а биографические справки об авторах теорий делают книгу более энциклопедичной. В первой части издания представлен выборочный исторический обзор теорий и воззрений мыслителей, чье творчество подробно анализируется автором в последу - ющих разделах. Предмет рассмотрения второй части — основные школы современной социологической теории в контексте широкого движения к теоретическому синтезу и попыток объединить микро- и макротеории. В третьей части рассматриваются два ведущих направления в современной социологической теории, касающиеся соотношения микро- и макросвязей. Заключительная, четвертая, часть посвящена изложению взглядов наиболее значительных теоретиков постмодернизма и тенденциям развития сегодняшней теории социологии. Книга, несомненно, привлечет внимание не только специалистов различного профиля и студентов, но и любого читателя, интересующегося законами жизни общества.
В пособии в доступной форме раскрываются основные закономерности формирования различных типов экономического поведения людей, включенных в структуру хозяйственных связей и отношений. В контексте системного подхода рассмотрены пути и способы воздействия на экономическое мышление индивидов с целью управления их экономическим поведением. Учебный материал сопровождается примерами из хозяйственной практики и результатами конкретных социологических исследований.
Пособие адресовано преподавателям и студентам экономических и гуманитарных специальностей высших учебных заведений. Книга будет полезна практикующим менеджерам в сфере социального управления развитием экономических отношений в обществе.
Сборник произведений одного из крупнейших социологов совре менности, профессора Лондонской школы экономики Ральфа Дарендорфа посвящен широкому кругу проблем современной социологической теории. В работе Усматривается статус социологического знания в гуманитарных исследованиях, особенности образа челове ка, создающегося в социологических исследованиях, роль, которую сыграла немецкая теоретическая социология в победе национал-социализма в Германии, влияние Маркса на современную социальную мысль.
Книга будет интересна социологам, политологам, философам, а также всем, кому небезразличны проблемы общества и политики. На русском языке публикуется впервые.
Учебник подготовлен ведущими отечественными и зарубежными специалистами и посвящен системному рассмотрению персоналий, течений, школ и методов в западной социологии XIX—начала XX века. Ряд школ, течений и персоналий освещается в отечественной работе впервые.
Содержание книги соответствует требованиям государственного общеобразовательного стандарта для социологических факультетов по курсу “История социологии”.
Для студентов, аспирантов и преподавателей, специализирующихся в области социологии и других гуманитарных наук.
В учебнике рассматривается процесс возникновения и развития социологической науки в рамках её классического этапа — от 30-х гг. XIX в. до рубежа 10-20-х гг. XX в. Анализируются основные парадигмы и направления социологической науки этого этапа — позитивизм, марксизм, веберианство; ха рактеризуются натурализм, психологическое направление, классическая немецкая социология. Излагается предыстория возникновения эмпирических исследований в социологии. Значительное внимание уделяется анализу твор чества классиков западной социологии XIX — начала XX вв.: О. Конта, Г. Спенсера, К. Маркса, М. Вебера, Э. Дюркгейма, В. Парето. Особое место занимают изложение истории российской социологии второй половины XIX — начала XX вв. и характеристика её основных направлений — субъективного, психологического, позитивизма, неокантианства, неопозитивизма. Раскрывается содержание социологических воззрений М. М. Ковалевского, П. Л. Лаврова, Н. К. Михайловского, Н. И. Кареева, Е. В. де Роберти, П. А. Сорокина и др.
Для студентов социологических специальностей, а также для аспирантов, преподавателей и всех тех, кто интересуется проблемами истории, теории и методологии социологии.
В книге представлен новый подход к центральным проблемам методологии, методики и техники социологического исследования. «Метод социологии» показан на практике, на конкретных примерах: изучается связь между понятийным аппаратом социологии и социальным контекстом её функционирования, объективизация субъективного опыта социолога, статистическое конструирование в социологии, научная и политическая сущность опросов «общественного мнения». Для преподавателей социологии, философии, психологии, а также для студентов и аспирантов, специализирующихся в области общественных наук.