Книга является первым синхронным описанием языка пали с помощью структурных методов, в результате чего определение ряда классов слов заметно отличается от традиционного.
Грамматические категории имени, местоимения, глагола рассматриваются на формальном и семантическим уровнях в их взаимосвязи. Новым является описание синтаксиса пали с помощью элементарных синтаксических конструкций и правил построения из них предложений. В разделе, посвященном лексике, рассматриваются связи между особенностями функционирования лексики и жанром текста.
Состав книги шире, чем это предусмотрено серией: описанию языка предшествует краткий очерк истории литературы на пали, а Приложения являются самостоятельными краткими очерками в области палийских текстов Индокитая, палийской ономастики, правил пересчета с пали на санскрит.
В сборнике впервые публикуется около 1100 заговоров из Полесского архива Института славяноведения РАН. Эти заговоры до последнего времени активно бытовали в Полесье — одном из архаичных славянских регионов русско-украинско-белорусского пограничья.
В обширных комментариях публикуемые материалы рассматриваются в контексте восточнославянской заговорной традиции: указывается географическое распространение основных типов, сюжетов и мотивов полесских заговоров, обобщенных в форме указателя мотивов и сюжетов, приводятся их варианты, имеющиеся в опубликованных источниках; разъсняются мифонимы, «темные» места заговоров, их ритуальный контекст; даются отсылки к специальным исследованиям того или иного мотива в отечественной и зарубежной славистике.
Книга выдающегося американского лингвиста Н. Хомского, написанная им в соавторстве с Д. Миллером, посвящена вопросам математической лингвистики. В ней обсуждаются математические модели языка.
Рассчитана на научных работников, инженеров, аспирантов и студентов различных специальностей, занимающихся и интересующихся кибернетикой
Этот многоликий по материалу и составу участников сборник посвящен изучению широкого спектра гуманитарных проблем, объединенных представлением о пространстве и его образе в культуре. Основное место занимает тема евразийского пространства, восходящая к философским идеям Н. С. Трубецкого и его единомышленников — идеям, нашедшим свое экспериментальное воплощение в музыкальной и поэтической культуре русского авангарда. Своеобразный научный эксперимент ставят, в свою очередь, и авторы сборника, выводя анализ проблемы на стык естественных и гуманитарных наук — от акустики до семиотики, рассматривая соотношение звука и пространства как особым образом организованный и «привязанный к месту» фрагмент ноосферы.
Представленный в сборнике материал вызовет несомненный интерес у широкого круга специалистов — от антропологов и фольклористов до филологов, культурологов и музыковедов.
В книге представлено около двух тысяч русских диалектных слов прибалтийско-финского происхождения с указанием на населенный пункт, в котором слово было зафиксировано и с подробным этимологическим комментарием (впервые приводится около 100 новых этимологии).
Основные данные были получены автором в ходе диалектологических экспедиций 1990–2001 гг., во время которых было обследовано 55 населенных пунктов на побережье и островах Онежского озера, опрошено около 150 информантов. Анализировалась лексика природы, сельского хозяйства, быта и т. д.
Для лингвистов, специалистов по диалектологии и этимологии, этнографов, историков.
Впервые в лингвистической историографии история русского языкознания рассматривается в предлагаемом курсе лекций с двух точек зрения — методологической и дисциплинарной. Первая из них учитывает методологическую позицию автора анализируемой концепции — семасиологическую или ономасиологическую; вторая — его взгляды на дисциплинарную структуру языкознания.
Пособие предназначено для студентов филологических факультетов, изучающих историю лингвистических учений, а также для учителей русского языка, аспирантов и всех тех, кто интересуется проблемами теории языка и лингвистической историографии.
Курс лекций по общему языкознанию посвящен рассмотрению вопросов, связанных с тремя разделами языкознания — внешней лингвистикой, лингвистической гносеологией и внутренней лингвистикой. Во внешней лингвистике язык рассматривается в связи с четырьмя видами объектов — физическими, биологическими, психологическими и культурологическими. Во внутренней лингвистике, напротив, он рассматривается независимо от экстралингвистической действительности. Лингвистическая гносеология направлена на изучение вопросов, связанных с описанием общенаучных и собственно лингвистических подходов к исследованию языковых явлений.
Предлагаемое пособие предназначено для студентов филологических факультетов, изучающих курс общего языкознания, а также для всех тех, кто интересуется проблемами общей лингвистики.
Книга известного французского лингвиста Антуана Мейе посвящена описанию сравнительной грамматики германских языков и установлению некоторых общих тенденций их развития, а также сравнению германского с другими языками индоевропейской группы и с «общеевропейским языком».
Рекомендуется германистам, историкам языка, всем интересующимся общелингвистическими проблемами.
Научно-популярный очерк уже своим названием жанра говорит о стремлении автора обратиться к самому широкому кругу читателей — школьнику, студенту, любому читателю, испытывающему интерес к своему языку. И более того: заинтересовать тех, кто о своем языке никогда и не думал. Интерес к языку пробуждает (и, может быть, пробудит) интерес и к собственной речи, к ее истории, литературе, культуре. Именно на этонадеялся автор.
Настоящее издание адресовано широкому кругу читателей — от старшеклассников, студентов и преподавателей - специалистов до просто любознательного читателя.
Настоящее учебное пособие посвящено лингвистическим проблемам, но автор широко привлекает работы по философии, логике, психологии, показывает сложность ряда разбираемых им явлений и предлагает свой подход, своё освещение тех или иных фактов. В работе имеются предметный и именной указатели, лингвистическая карта мира. Книга будет интересна не только студентам-филологам, учёным лингвистам, но и всем, стремящимся узнать природу, форму и пути развития языка.