Автор книги — старейший советский астроном, популярно рассказывает о планете, на которой мы живем, — о ее форме, размерах, массе, средней плотности, вращении, о том, какие доказательства подтверждают это вращение, как оно используется для измерения времени.
Специальные разделы посвящены неравномерности вращения Земли и причинам этой неравномерности, изменению положения оси вращения Земли и изменению географических широт, некоторым проблемам календаря.
Для школьников и преподавателей географии, физики, астрономии.
Центральная тема книги — осознание того, почему наша планета при очевидной общности со всей Солнечной системой все же настолько уникальна, что стала единственно известным источником жизни.
Круг рассмотренных вопросов очень широк — от происхождения химических элементов до климата Земли и его воздействия на цивилизацию. По уровню изложения книга доступна школьнику, но насыщенность ее физической логикой не делает чтение книги чисто развлекательным.
1-е изд.— 1983 г.
Для школьников старших классов, учителей, студентов, преподавателей.
Изучение влияния Солнца на физико-химические и биологические процессы в околоземном космическом пространстве, в земной атмосфере, на поверхности Земли и в ее недрах представляет собой задачу огромного научного, практического и мировоззренческого значений. В книге излагаются современные представления о различных проявлениях солнечной активности, о свойствах межпланетной среды и ее взаимодействии с магнитосферой Земли, о путях воздействия солнечных возмущений на верхнюю часть земной атмосферы (ионосферу) и на ее нижние слои (тропосферу), где разыгрываются метеорологические явления. Необходимое внимание уделено также гелиобиологическим эффектам, которые являются одним из важнейших проявлений солнечно-земных связей. Книга рассчитана на широкий круг читателей, интересующихся проблемами космической физики. Она может быть полезна также для специалистов-космофизиков и представителей других областей науки и практики, заинтересованных в использовании результатов исследования проблемы солнечно-земных связей.
В процессе познания истории Земли важной задачей является определение возраста геологических формаций, горных пород, Мирового океана, атмосферы и, наконец, планеты в целом. Всеми этими вопросами занимается отрасль геологического знания, называемая геологической хронологией. В книге в исторической последовательности рассматриваются основные методы определения геологического возраста нашей планеты, излагаются новейшие результаты геохронологических исследований в нашей стране и за рубежом, рассказывается о том, как развивалось летосчисление с древнейших времен до наших дней.
“Вопрос о происхождении Земли, иначе говоря, земного шара, на котором мы живём, чрезвычайно сложен, и решить его можно только на основе глубоких и разносторонних научных исследований…” Стенограмма публичной лекции, кандидата физико-математических наук Левина Б. Ю., прочитанной в Центральном лектории Общества в Москве посвящена этой проблеме.
Все мы хорошо чувствуем, какое исключительное значение имеет Солнце для всех нас и для всей жизни на Земле. Все мы радуемся наступлению весны, когда Солнце поднимается всё выше, всё больше светит и греет. Больше тепла несут с собой солнечные лучи и оживляют всю природу. Распускаются сады, зеленеют посевы, развёртываются полным ходом сельскохозяйственные работы. Эту зависимость всего окружающего от Солнца чувствовал человек и в далёкие времена. Но для него, ничего не знавшего о Солнце, не понимавшего, как всё это происходит в природе, само Солнце представлялось каким-то сверхъестественным существом, богом, который может человека или облагодетельствовать или уничтожить. Отсюда возникали всевозможные религиозные обряды для умилостивления бога. Что говорит нам наука о Солнце? Как далеко оно от нас? За сколько свет от Солнца достигает Земли? На эти и многие другие вопросы ответит эта брошюра любознательному читателю.
«Наша планета Земля имеет форму, близкую к форме шара; внутреннее её строение сложное; она состоит из концентрических слоев, отличающихся между собой своим составом и физическими свойствами, а внешняя поверхность рисуется в виде ряда крупных континентов с горными хребтами и долинами, океанических впадин и большого числа островов. В настоящее время наука располагает многими проверенными фактическими материалами и теоретическими данными, относящимися к нашей планете…»
Наша Земля — это моря, горы, реки, озёра, равнины, низменности. Наша Земля — это поля, луга, леса, тундры, пустыни. Но наша Земля — это и планета Солнечной системы. От формы планеты Земля, от её вращения вокруг Солнца и вокруг своей оси зависит смена дня и ночи, смена времён года, смена климата. От климата зависит растительность и животный мир на Земле. Об особенностях Земли как планеты рассказывает эта книга.
«Прежде всего я должен честно тебя предупредить: вопрос, который ты только что прочёл на обложке,— «Почему Земля —магнит?»—ужасно сложный. Мало того, признаюсь тебе по секрету: окончательного ответа на него нет до сих пор. Но разве не интересно попытаться самому раскрыть тайну, которую не разгадал ещё никто на свете? Я знаю, трудности тебя не испугают! Однако ты, как человек разумный, хорошо понимаешь: с налёту, эдаким лихим наскоком, тайну природы не раскроешь. Нужно как следует подготовиться, изучить со всех сторон вопрос, которым тебе предстоит заняться. Но у сложного вопроса много сторон. В каком порядке их изучать? Давай наметим план действий. Раз ты решил выяснить, почему Земля — магнит, тебе не мешает сначала познакомиться со свойствами магнитов. Вооружившись этими сведениями, ты сможешь исследовать и магнитные свойства нашей чудесной планеты. А затем попробуешь найти этим свойствам объяснение…»
“Солнце — тоже звезда. Но оно находится гораздо ближе к нам, чем все другие звёзды, и оттого кажется во много раз больше их. Есть ли на солнце живые существа — растения, животные, а может быть, и люди? На солнце нельзя прямо взглянуть — до того ослепителен его свет. Это получается потому, что солнце очень раскалено. По расчётам учёных, температура поверхности солнца — шесть тысяч градусов тепла. Из этого видно, что на солнце не может быть никаких живых существ.”
