Комплект открыток с репродукциями рисунков и гравюр, собранных в Государственном музее изобразительных искусств имени А. С. Пушкина. На обороте открытки краткое описание репродукции. Отдел гравюры и рисунка Государственного музея изобразительных искусств имени А. С. Пушкина — одно из крупнейших графических собраний Советского Союза. Состав его коллекции уникален, в нее входят гравюры и рисунки всех стран и народов мира начиная с XV века и кончая сегодняшним днем.
«Среди разнообразных коллекций музеев Московского Кремля заметное место занимают изделия из фарфора. Фарфор — это звонкая, полупрозрачная керамическая масса, покрытая сплавившейся в стекло глазурью. В сравнении с другими видами керамики он обладает неоспоримыми преимуществами чистого белого цвета, просвечивает в тонком слое, издает при ударе нежный певучий звук. Фарфор водонепроницаем благодаря плотной однородной структуре…»
«Замечательный образец русского литейного мастерства — знаменитая Царь-пушка всегда привлекает внимание посетителей Кремля. Ее бронзовый ствол отлил в 1586 г. прославленный мастер Андрей Чохов. В XVI веке Царь-пушка являлась одним из самых больших артиллерийских орудий в мире: калибр ее 890 миллиметров, вес около 40 тонн. Опа предназначалась для стрельбы «дробом», т. е. крупной каменной и железной картечью, и называлась «Дробовиком российским». Правда, ни одного выстрела из Царь-пушки произведено не было. Декоративные лафет и пустотелые чугунные ядра изготовлены значительно позднее — в 1835 г…»
В 38 км юго-восточнее Москвы в зелени хвойных лесов рас положен первый в нашей стране музей, в котором представл ны подлинные образцы техники Военно-Воздушных сил. В нем можно увидеть различные самолеты, вертолеты, авиамоторы, вооружение, средства спасения, относящиеся ко всей истории отечественной авиации от 1909 г. до наших дней. Кроме того, в залах экспонируются модели летательных аппа ратов, уникальные фотоматериалы и редкие документы, ко торых в музее более 37 тыс.
Рассказ о музее ВВС это, в сущности, рассказ об отечественной авиации, о трудном и славном пути ее становления и развития. Переходя от экспоната к экспонату, от стенда к стенду, посетитель прослеживает всю ее историю, а читатель этой книги ознакомится с коллекцией заочно.
Стоит заметить, что она включает не только то, что непосредственно относится к Военно-воздушным силам СССР и России. В нем отражено также прошлое отечественной Гражданской авиации и воздухоплавания.
Мы надеемся, что этот фотоальбом заинтересует вас, попол ни знания военной авиации и пробудит интерес к музею.
Сборник посвящен проблемам музейной экспозиции, ее теоретическим и практическим аспектам. В статьях специалистов рассматриваются современные тенденции создания музейных экспозиций, проблемы художественного проектирования, поиск сценарных структур, а также практика новых экспозиционных решений музеев и выставок.
Сборник адресован работникам музеев, музеологам, преподавателям и студентам учебных заведений данного профиля, практикам, занимающимся выставочной экспозиционной деятельностью.
Учебное пособие, предназначенное для магистрантов (направление подготовки 44.04.01 – Педагогическое образование («Биологическое образование»)), включает материалы по проблемам инклюзивного образования. Важным средством в инклюзивном экологическом образовании является образовательная среда зоологического музея Поволжской государственной социально-гуманитарной академии. Материал пособия освещается с позиций современной биоэкологической науки, задач и проблем инклюзивного образования, методов и форм работы с людьми с ограниченными возможностями здоровья. Материал пособия может быть использован студентами биологами, химиками, географами дневного и заочного отделений, а также учителями в практической работе со школьниками.
The textbook is intended for undergraduates (training direction 44.04.01 – Pedagogical education (“Biological entity”)), includes materials dealing with inclusive education. An important tool in inclusive environmental education is the educational environment of the Zoological Museum of the Volga state social-humanitarian Academy. The material of a grant is illuminated from the standpoint of modern biological science, the challenges and problems of inclusive education, methods and forms of work with people with disabilities. The material of a grant can be used by students, biologists, chemists, geographers of day and correspondence departments, as well as teachers in practical work with students.
