Научный архив: статьи

В Средние века духовенство не зря считалось первым сословием. Церковь не только была ближе к Богу, она была ближе к самой сути средневекового общества. Трудно понять внутреннюю логику развития средневекового Запада без углубленного изучения различных аспектов церковной истории, ведь, с одной стороны, церковь является несущей опорой всего социума, а с другой – сохраняет столь сильную специфику, что часто представляется почти герметически закрытой для непосвященных. По этой, а также ряду других причин в нашей стране до революции история церкви изучалась в основном в духовных заведениях, а после революции, если и появлялась на страницах монографий и статей, то по большей части как объект стигматизации

Настоящая статья посвящена латиноамериканской политике Канады в премьерство П. Трюдо и Б. Малруни. Следует отметить, что внешнеполитическая линия канадских премьер-министров была направлена на улучшение геополитического имиджа Канады в Латино-Американском регионе, а также установление взаимовыгодных экономических связей с входящими в него государствами. Показательно, что, несмотря на свои внутрипартийные различия и отличающиеся программные установки, как канадские консерваторы, так и либералы в 1968–1993 гг. были едины в своем стремлении развивать внешнеполитические связи со странами Латинской Америки. В статье подчеркивается, что, если в годы премьерства П. Трюдо был заложен фундамент для будущего прочного торгово-экономического и политического взаимодействия Канады и стран Латинской Америки, то в премьерство Б. Малруни Канада вступила в Организацию американских государств. Автор считает, что латиноамериканская политика П. Трюдо и Б. Малруни была значимой для укрепления связей Канады со странами Латинской Америки. Она способствовала дальнейшим успехам Канады в этом направлении. Автор статьи приходит к выводу о том, что различные внешнеполитические установки П. Трюдо и Б. Малруни не помешали им плодотворно развивать отношения со странами Латинской Америки.

Исследуются онтологические основания кризиса традиционных ценностей. Ускорение процесса информатизации, сопровождаемое экспоненциальным ростом объема информации и одновременно нарастающей дисфункциональностью традиционных институтов социализации, неизбежно приводит к кризису человека и сложившейся системы ценностей. По мнению авторов, синергетика и общая теория систем могут предложить собственную оптику для суждения об объективных основаниях ценностных отношений в обществе. Особое значение здесь имеет понятие хаоса. Конструктивная роль хаоса («порядок из хаоса») интерпретируется как диалектически понимаемая способность личности к реализации духовного единства с человечеством, по-новому высвечивая практическую роль института морали. Определенная мера хаотизации, осуществляемая субъектом, становится определяющим принципом развития для любого человека информационной эпохи, позволяя преодолеть ограничения рутинизированной, репродуктивной деятельности во всех ее проявлениях. Именно элемент хаоса выводит человека и общество к тому, что называют инновационной деятельностью. Духовные ценности призваны, помимо прочего, купировать риски новаций. Будучи носителем новых ценностей, «личности-хаотизаторы» выступают как реализаторы бифуркационных поворотных точек прогресса, в т. ч. развития ценностных систем. В качестве ключевого объяснения исчезновения прежде доминирующих ценностных связей используется марксистская теория отчуждения от человека его сущностных сил. В такие кризисные эпохи происходит девальвация материальных и идеальных (базирующихся на ценностях) связей в труде, мышлении, общении. Однако спецификой современной кризисной эпохи является то, что «субъект-хаотизатор» рискует исчезнуть как таковой, происходит «технизация» человека, формируется квазисубъект. Резко увеличивается вероятность использования человека в качестве живого инструмента, в том числе для реализации самых деструктивных целей.

Проблема выбора исторического пути развития для нашего государства всегда является актуальной и острой. Поэтому возникает вопрос относительно выбора вектора внешнеполитического курса. И здесь отношения с Западом встают во главу угла, поскольку долгое время наша страна развивалась по западноцентричному пути и была связана с Западом партнёрскими отношениями. Начиная с 2014 г., украинский кризис резко ухудшил отношения между Россией и Западом во главе с США. Следует отметить, что антизападная риторика не могла не повлиять на мировоззрение молодежи. Однако, несмотря на рост напряженности со странами Запада, российская молодежь сохранила позитивный настрой в перспективе взаимоотношений между странами, так как молодые россияне причисляют себя в большей степени к западной (европейской) культурно-исторической традиции. Ввиду недавней смены политического режима в Белом доме в отношениях между Россией и США наметилась явная оттепель. В качестве цели исследования было выбрано изучение взглядов молодежи на развитие российско-американских политических взаимоотношений. Результаты авторских социологических исследований дают возможность оценить отношение российской молодежи к реанимированию российско-американских отношений, они также свидетельствуют, что значительная часть молодых россиян не воспринимает Запад в качестве противника.

В статье анализируются особенности современной исторической эпохи и показывается, что она является уникальным этапом в истории человечества. В короткий отрезок времени, на стыке XX и XXI вв. произошло наложение множества глубоких кризисов, каждый из которых представляет опасный вызов человечеству. По мнению автора, совпадение по времени такого количества кризисов, имеющих тенденцию к обострению, создают мультипликативный эффект, ускоряющий сползание человечества к катастрофе. История прошлого столетия свидетельствует, что значимым фактором начала Второй мировой войны была максимальная идеологическая конфронтация в мире и оголтелая пропаганда по расчеловечиванию образа людей, избранных в качестве потенциальной жертвы агрессором. По мнению автора статьи, есть основание учесть опыт работы представителей мирового сообщества в ЮНЕСКО, которые после войны, анализируя причины происшедшей трагедии, пришли к выводу о важной роли философа и философии в формировании уважительных отношений между людьми, неприятия национализма и права грубой силы в межчеловеческих и международных отношениях. Можно согласиться с интеллектуалами, представленными в ЮНЕСКО, что философия помогает противостоять различным формам пропаганды, нетерпимости, учит миру, помогает противостоять современным вызовам. В статье исследуется состояние современной философии в мире и у нас в стране для выяснения вопроса - имеются ли у нее эвристические возможности для решения истинно вселенской гуманистической задачи - спасения человечества.

В статье проводится литературоведческий анализ образа греков в русской литературе с XVIII до XX века. Исследуются специфические черты и функции персонажей греческого происхождения в произведениях разных эпох. Основное внимание уделено анализу визуального и поведенческого портрета греческого персонажа, а также выявлению устойчивых стереотипов, связанных с их внешностью, характером и социальным статусом. Рассматриваются произведения русских писателей конца XVII – ХХ вв различной жанровой принадлежности. Особое внимание уделено имагологическому аспекту изображения иностранцев в литературном тексте, который позволяет выявить роль греков как культурного маркера и средства противопоставления русской самобытности в условиях глобального культурного взаимодействия.

Рассматриваются социальные факторы, оказывающие влияние на формирование образовательной среды для детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью в общеобразовательных учреждениях Республики Башкортостан. Задача исследования - дать оценку современного состояния специального образования через характеристику ее факторов. Актуальность исследования обусловлена постоянным ростом числа детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью за счет расширения категорий нозологии и совершенствования системы диагностирования. В 2023 г. Республика Башкортостан оказалась в числе лидеров по количеству детей-инвалидов среди регионов Приволжского федерального округа. Выводы базируются на результатах социологического исследования, проведенного методом экспертного опроса. В ходе социологического исследования были выявлены социальные факторы и противоречия, наличие или отсутствие которых непосредственным образом оказывает влияние на формирование образовательной среды. Наиболее значимые из них - оказание ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья, детям-инвалидам, их семьям в социализации/абилитации и получении образования, организация социальной инклюзии и формирование толерантного отношения к детям, взаимодействие семьи и школы в вопросах обучения, воспитания и коррекции детей с ограниченными возможностями здоровья и с инвалидностью, совершенствование системы государственного и общественного контроля качества образовательного процесса. Новизна исследования заключается в том, что оценка социальных факторов специального образования проведена экспертами - педагогами и специалистами интегрированного и инклюзивного образования. В ходе исследования экспертами дана оценка противоречий, существующих в организации педагогического процесса.

Анализируется образовательный потенциал Республики Бурятия на основе оценки распределения населения по уровню полученного образования, а также уровня образования различных категорий населения с использованием балльного метода. В качестве эмпирической базы использованы данные Всероссийских переписей населения 1989-2020 гг. Анализ динамики структуры населения по уровню образования выявил увеличение доли населения с профессиональным образованием на фоне снижения доли лиц с общим образованием главным образом за счет лиц с высшим образованием, включая незаконченное и послевузовское. Выявлено изменение образовательной структуры населения в пользу лиц с высшим образованием вследствие снижения доли населения со средним профессиональным образованием. Проведена сравнительная характеристика структуры населения по уровню образования Республики Бурятия и РФ в целом. Показана утрата преимущества регионом, заключающаяся в более высокой доле населения с высшим и средним профессиональным образованием в результате их более значительного роста на уровне РФ. Выявлена тенденция сохранения роста образовательного уровня населения республики, как и РФ в целом. Однако негативные моменты, заключающиеся в снижении образовательного статуса самой молодой когорты 15-24 лет, могут иметь неблагоприятные последствия в ближайшем будущем. Одним из действенных механизмов их предотвращения может быть расширение мер поддержки доступности образования. Еще одной негативной тенденцией, требующей внимания со стороны региональных органов власти, является низкий уровень образования сельского населения как результат центростремительной миграции образованного населения внутри республики, что ведет к снижению человеческого потенциала большей части территории республики и усилению внутрирегиональной асимметрии

Глобальный рынок оборудования для обработки неметаллов непрерывно растет. На фоне различных драйверов потребления средств производства развитие отрасли определяет ограниченное число развитых и новых индустриальных стран. Совокупность рассматриваемых сегментов станкостроения развивается в условиях разнообразия государственных мер поддержки производителей, включая маркетинговые, и разнообразия корпоративных стратегий. При этом трансформация глобальной территориальной и технологической структуры производства оборудования для обработки неметаллов выходит за рамки традиционных представлений о росте доли Китая на мировом рынке, доминировании станкостроительных кластеров и развитии систем числового программного управления. Большое значение имеет расширение сети дистрибьюторов и партнеров, локализация производства, трансфер инноваций (в том числе в рамках транснациональных сделок слияния и поглощения), разнообразие требований со стороны конечных потребителей (особенности в части экономичности и экологичности). В стоимостном исчислении доля отечественных потребителей составляет лишь 0,1 % от мирового производства, поэтому для пребывающего в многолетнем кризисе российского станкостроения изучение международного опыта важно как с точки зрения формирования и последовательного проведения промышленной политики, так и с точки зрения изучения и воспроизводства практик разработки, создания, продвижения продукции на внутреннем и глобальном рынках.

Представлено исследование применения коэффициентного подхода в оценке эффективности производственных процессов с особым акцентом на реинжиниринг бизнес-процессов. Описываются ключевые метрики оценки производственных процессов организации, включая коэффициент эффективности потока производства. Рассматривается фундаментальная разница между результативностью и эффективностью, а также между эффективностью и экономической эффективностью, что помогает понять суть рассматриваемых понятий. Проведен анализ различных подходов к реинжинирингу бизнес-процессов, выделяя два основных метода: систематический и радикальный. В контексте этого исследования особое внимание уделяется коэффициенту эффективности потока, который рассматривается как ключевой инструмент оценки производственной деятельности. Представлены различные подходы к расчету коэффициента эффективности потока производства, с акцентом на их применение в производственной и ИТ-отраслях. Обсуждаются преимущества и ограничения каждого из подходов, а также практическая значимость получаемых результатов для проведения оценочных работ касательно эффективности производственных процессов.

Рассмотрена динамика развития основных составляющих производственного потенциала Республики Бурятия и регионов Дальневосточного и Сибирского федеральных округов с низким уровнем социально-экономического развития. На основе анализа основных компонентов (основных фондов, инвестиций в основной капитал и пр.) дана сравнительная оценка производственного потенциала выделенных регионов и представлены рейтинговые позиции в разрезе субъектов Сибирского и Дальневосточного округов. В ходе анализа выделены применяемые механизмы наращивания производственного потенциала Республики Бурятия и показаны особенности его развития. По результатам сравнительной оценки выявлен в целом не высокий уровень развития промышленного потенциала депрессивных регионов. В ходе анализа отмечено неравномерное развитие основных составляющих промышленного потенциала исследуемых регионов. Складывающаяся ситуация обусловлена прежде всего сложившейся в регионах отраслевой структурой экономики и низким уровнем обеспеченности основными фондами на фоне высокой степени их износа, что отражается на снижении эффективности фондоотдачи и отсутствии собственных инвестиционных возможностей для их обновления. В свою очередь низкая норма накопления инвестиций в валовом региональном продукте на фоне слаборазвитой инновационной сферы производства обусловливает необходимость активизации усилий регионов по привлечению инвестиций путем выделения наиболее ключевых и узких векторов экономики для реализации предлагаемых на сегодня разнообразных способов и механизмов поддержки развития. В целом результаты исследования производственного потенциала регионов со слабым уровнем экономики позволяют определить состояния и способы его усиления с целью роста объемов производства промышленности с учетом региональных преимуществ и негативных факторов его развития.

Охарактеризована система управленческой практики организации и обеспечения обучающихся общеобразовательных учреждений Республики Башкортостан школьным питанием. Актуальность заявленной темы обоснована с акцентом на социально-гуманистическую роль школьного питания для развития человеческого капитала. В связи с этим предлагается выделить социальные практики питания, куда относится и школьное, в особый вид экономической деятельности, в основе которого, с одной стороны, лежит невысокий коммерческий интерес основных игроков, а с другой - серьезные возможности для развития региональных экономик при поддержке государства. Выявлено, что основу системы управления школьным питанием составляют три важных процесса: планирование, реализация и контроль. Заключительным этапом управленческого процесса является корректировка. На этапе планирования, в соответствии с требованиями законодательства, органы исполнительной власти в лице министерств и ведомств осуществляют разработку и утверждение вариантов республиканских школьных меню, в том числе специализированных. К реализации плана приступают непосредственно образовательные организации. Этот этап условно делится на производство, за которое отвечают общеобразовательные организации и комбинаты питания, и потребление, участниками которого являются школьники и их родители. Реализация школьного питания тесно связана с системой контроля данного процесса. В Республике Башкортостан оценка организации и качества питания представлена в форме государственного и общественного контроля. Государственный контроль заключается в проверке санитарных условий и соответствия качества пищи установленным нормам. Общественный осуществляют Общественный совет при Министерстве образования и науки РБ, куда входят представители педагогического сообщества, специалисты в области развития образования, а также бракеражные комиссии, состоящие из родителей школьников. Анализ системы школьного питания на этапах планирования, реализации и контроля позволяет выявить необходимость корректировки на всех этих этапах для совершенствования механизма управления данным процессом.