SCI Библиотека
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
SciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества научной социальной сети. Здесь хранятся все материалы с открытым доступом. Внесите свой вклад в общую библиотеку добавив больше книг и статей в свой раздел «Моя библиотека» с открытым доступом.
свернутьSciNetwork библиотека — это централизованное хранилище научных материалов всего сообщества... ещё…
Интеллект представляет собой центральное свойство человека. Недаром для определения вида современного человека используется термин «homo sapiens» — человек разумный. Человек, потерявший зрение, слух или способность к движению, конечно, несет тяжелую утрату, но не перестает быть человеком. Ведь глухой Бетховен или слепой Гомер рассматриваются как великие личности. Тот же, кто потерял разум, кажется пораженным в самой человеческой сути.
В современном мире интеллект представляет собой стратегически важный ресурс. Именно интеллект людей и их квалификация во многом определяют развитие производства и науки, место государства в международном сообществе. Многие развитые и даже развивающиеся страны имеют специальные программы, направленные как на стимуляцию людей с низким когнитивным уровнем, так и на поддержку наиболее одаренных представителей общества.
Эта книга расскажет о том, кто такой социальный педагог; какими качествами должен он обладать; каковы секреты его профессиональных технологий; кто нуждается в социально-педагогической поддержке; что такое социально-педагогическая диагностика; с кем профессионально взаимодействует социальный педагог.
Адресована социальным педагогам и работникам, руководителям учреждений образования, преподавателям, осуществляющим обучение, и студентам, овладевающим специальностью 031300 «Социальная педагогика».
За годы, прошедшие со дня выхода в свет моей книги “Секрет миллионера”, воодушевленные читатели шлют мне горы писем со всех концов света. Большинство из них просят меня поделиться формулой обогащения и счастья.
Мне очень хотелось ответить им, но я был просто не в состоянии дать подробный ответ на все эти письма. Я часто думал над этой проблемой и даже медитировал, созерцая розу “Королева Елизавета” — мою любимую! — которая растет в моем саду.
И однажды я нашел выход: я напишу одно длинное письмо, которое станет ответом на все заданные мне вопросы. За три года, в течение которых я составлял это письмо, оно все росло и росло, по мере того как я добавлял в него ответы на все новые вопросы. В итоге оно получилось слишком длинным, чтобы я мог воспроизвести его хотя бы в нескольких экземплярах, и тогда я понял, что у меня в руках рукопись целой книги.
Учебное пособие посвящено проблемам социализации и воспитания. В нем предлагается педагогический подход к личности, рассматриваются пути реализации личностного подхода в воспитании и особое внимание отведено роли общения в социализации и воспитании, дается характеристика особенностей общения учащихся младшего, подросткового и раннего юношеского возрастов.
Воспитание охарактеризовано в книге многопланово: в контексте социализации, как социальный институт, его различные виды – семейное, религиозное, социальное и диссоциальное. Большое место отведено вопросом воспитания старшеклассников.
Учебное пособие предназначено для педагогов, студентов, родителей, а также для всех, кто интересуется проблемами воспитания.
Кинетические стороны поведения людей — их жесты и позы, как люди стоят или сидят, как располагаются по отношению друг к другу, как обмениваются взглядами — играют решающую роль в устной коммуникации. В центре монографии — человек и особенности его невербального поведения в акте коммуникации.
Автор анализирует разнообразные невербальные и вербальные единицы, описывает русскую жестовую систему и кинетическое поведение, ищет новые подходы к этой до сих пор малоисследованной теме, привлекая для этого данные разных частных наук, входящих в состав невербальной семиотики.
Женщины, знайте! Все, что вам нужно для жизни, — это три черные юбки!
Гарольд Д. Лассуэлл (1902–1978) – один из наиболее известных специалистов в американской и мировой политической науке. Он является создателем нового направления в исследовании политических феноменов – политического психоанализа. В книге «Психопатология и политика» четко сформулированы основные принципы психоанализа и раскрыты широкие возможности его применения в политической сфере.
Предисловие к книге Г. Лассуэлла написано известным американским политологом и политическим психологом, профессором Принстонского университета Ф. И. Гринстайном.
Книга адресована политологам, психологам, социологам, философам, а также профессиональным политикам.
Кроме особо оговоренных случаев, все цитаты из Библии приводятся по Синодальному переводу.
Все права защищены. Никакая часть этой книги не может быть воспроизведена в какой бы то ни было форме и какими бы то ни было средствами, будь то электронные или механические, включая фотокопирование и запись на магнитный носитель, без письменного разрешения издателя.
Это самая эмоциональная, самая ежеквартальная, самая циничная… и самая правдивая книга о власти, начиная с незамысловатой, бытовой и кончая президентской. Отныне, познав блестяще сформулированные и проиллюстрированные интереснейшими и неожиданными историческими фактами жесткие и жестокие законы поведения во власти, вы без труда распознаете то, что стоит за теми или иными словами и поступками «маленьких» начальников и сильных мира сего, то, что так тщательно они пытаются скрыть.
«48 законов власти» — настольная книга для тех, кто желает освоить науку управления людьми, безошибочно использовать их слабость для достижения собственного могущества.
Антологии гендерной теории» вызвано стремлением в какой-то мере восполнить культурную и интеллектуальную лакуну, обозначившуюся в нашем научном и академическом пространстве в связи с заимствованным термином «гендер». Совсем недавно это понятие начало активно осваиваться философией и актуальным искусством, политическими и правовыми институтами и уже было подхвачено массмедиа.
Дело в том, что в ситуации радикального отказа от марксистско-ленинской догматики и ключевого в ее рамках инструмента стратификации социума – понятия «класс» в начале 90-х гг. постсоветская академическая наука оказалась довольно восприимчивой к иным теориям, иным дискурсивным практикам. Не вдаваясь в их перечисление, скажем лишь, что гендерный подход, несомненно, входит в их число.